APTALLAR

- APTALLAR         

. Aptallık zeka ile ilgili bir durumdur.

. Cahillik ise bilgi ve deneyim birikimi yetersizliğidir.

. Genelde aptal ve cahil olanları pek "önemsemezler", onlardan "çekinmezler".

. Ama:

. Aptallar ve cahiller "büyük gruplar" halinde toplandıklarında onların "gücünü" sakın hafife almayın.

. Onları toplayıp, bir araya getiren ve gelişmiş "kitlelere karşı" kullananlar da vardır.

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.31-B

https://cibikci-aforizmalar.blogspot.com/

….

…

EN GİZEMLİ ÖRGÜTLER

-  EN GİZEMLİ ÖRGÜTLER

   EZOTERİK ÖRGÜTLER

. Gizli ezoterik örgütlerin adını bile duymamış olan milyonlarca insan var...

. Dünya tarihinin "en gizemli" örgütleri hangileridir sorusu pek çok kişi tarafından merak edilen konulardan biridir.

. Bu gizemli örgütler, zihin kontrolü uygulayarak hükümetleri ve kuruluşları, toplumu ve bireylerin zihinlerini ele geçirme çabalarındalar.

. "Yeni Dünya Düzeni"ni kendi istekleri doğrultusunda kuruyor, dini inançlara etki yapmayı, ulus devletleri ve vatanseverliği sonlandırarak sosyal düzeni altüst etmeyi planlıyorlar ve bu alanda sistematik çalışmalar yapıyorlar.

. Tüm bu çalışmalarını ve uygulamaları son derece "sakin, gizlice ve kimseye belli etmeden" yapıyorlar.

. Peki, tarih boyunca faaliyet gösteren ve çoğu gizli olan bu örgütler hangileridir?

. "Etki alanları" ve "güçleri" ne denli derseniz...

. Bu konuda birçok araştırma, inceleme ve basılı yayın, kitap bulunmaktadır.

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.06.11-A

KAMUYA DİKKAT

 -  KAMUYA DİKKAT             

.  Her şeyin başında "insan" olmak gelir.

.  "İyi bir insan" olabilmek her şeyden önce erişilmesi gereken hedeftir.

.  Bu nedenle "fesat, hain, kıskanç, satılmış, içten pazarlıklı, beceriksiz, yetersiz, utanmaz, edepsiz, hırsız ve yüzsüz"… olanları görmek, tanımak ve bunların kamuya girmelerini "önlemek" gerekir.

.     Öğretmen Gönen Çıbıkcı

.        GC-A-22.08.29-D

 

DENSİZ

 - DENSİZ        

.  Geçerliliğini "anayasal" haklardan ve toplumsal "ahlaktan" alan her meslek ve o meslekte çalışanlar değerlidir ve önemlidir.

.  Bazı kişilerin mesleğin konumunu "kullanıp", kendilerine "ayrıcalıklar" tanıması ve "saygısız", "ölçüsüz" davranması, "uygunsuz" konuşmalar yapması hoş karşılanamaz.

.  Toplum bu tür kişileri "kınar" ve onları kabul "etmez".

.     Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.31-A

YAKALANDIKLARINDA

-  YAKALANDIKLARINDA          

.  Adil Türk yargısına çıkarıldıklarında

• Bilmiyordum.
• Haberim yoktu.
• Kandırıldım.
• Yalan söylediler.
• Tehdit ettiler.
• Santaja uğradım.
• Ben masumum.
• Benim kabahatım yok.
• Çaresiz kaldım.
• Beni sıkıştırdılar.
• Ben çalmadım.
• Ben almadım.
• Ben suçsuzum.
• Ben görmedim.
• Tuzağa düşürdüler.
• Arkadaş kurbanı oldum.
•  

. Bunları ezbere bildiklerinden çok kolay savunma yapıp, kurtulabileceklerini düşünüyorlar.

. Fırsat varken dolduruyorlar.

. Yakalanmadan, kaçmayı planladıkları için, içleri çok rahat.

.   Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.29-E

 

BUGÜN ÖNEMLİDİR

-   BUGÜN ÖNEMLİDİR

. Büyük Zaferin 100. yılına geldiğimiz günde Kurtuluş Savaşımıza, GAZİ MUSTAFA KEMAL ATATÜRK'e, şehitlerimize, gazilerimize, Türkiye Cumhuriyeti'ne, kuruluş ilkelerine ve cumhuriyetin başarılarına, çağdaşlaşma ve uygarlaşma çabalarımıza, devrimlere… "teşekkür" etmeyen, "minnet" duymayan ve içten içe tüm bunlara "karşı" çıkan kişi ve kesimlerin durumuna ne demek gerekir?

. Türk devleti "demokratik" bir "hukuk devleti" olmalıdır.

. Ülkenin kalkınması, çağdaşlaşması gereklidir.

. Buna engel olan her türlü etken ve olguya, kesimlere ve kişilere, hukuksuzluğa karşı "uyanık" olmak ve "mücadele" etmek gerekir.

. Tüm bunları algılayamayan, anlamayan, propagandaların etkisi altında bulunan halk kesiminin "aydınlatılması" ve "doğru bakış" açılarını bulması için yapılan her "çaba" ülkenin yararına olacaktır.

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.30-B    .

 

BİLİNEN SİYASETÇİLER

 -   BİLİNEN SİYASETÇİLER       

.  Yakın tarihimizde siyasette yer almış ve kendilerini göstermiş, görevler almış siyasetçileri çok iyi "tanıyor olmak" gerekir.

.  Bugün de onlara gelecek için bir şeyler vermek isteyenler eski deneyimleri asla göz ardı etmemelidir.

.  Hayale kapılmak, yeniden kandırılmak, "değişmiştir" demek olmaz.

.     Öğretmen Gönen Çıbıkcı

.         GC-A-22.08.30-A

 

ÜZERİMİZE DÜŞENLER

 - ÜZERİMİZE DÜŞENLER                

. Ülkenin temel sorunları nasıl çözülebilir?

. Doğru yolu bulmak ve doğru insanlarla birlikte ilerleyebilmek nasıl olabilir?

. Ülkesine ve tarihine, Gazi Mustafa Kemal Atatürk'e, onun gösterdiği hedeflere inanan ve bu sevgiyi taşıyan insanlar bundan haberi olmayanlara bunları nasıl anlatabilir?

. Ülkenin kaynakları ve devlet olanakları millet için nasıl korunabilir?

. Yolsuzluklar, hukuk tanımazlıklar, çeteleşmeler, görev yapamazlıklar, rüşvet, adam kayırma ve ihanetler…. nasıl ve ne zaman görülecek ve işlem görecekler?

. Türk milletinin güvenini ve desteğini nasıl kazanacağım, ülkenin iyiliği için nasıl çalışacağım, diyebilen partiler, siyasiler ülkenin kurtuluşu için nasıl birleşebilir?

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.29-C

 

NÜFUS

 -  NÜFUS                     

. Bir ülkede, bir bölgede, bir evde, bir hanede belirli olan bir zaman diliminde yaşayanların oluşturduğu toplam sayı için "NÜFUS" sözcüğü kullanılır. (Popülasyon)

.  Doğanın bir parçasını kendine yurt edinmiş ve bunu kuşaklar boyu sürdürmüş ve günümüze gelmiş olup bundan sonra da sürdürebilecek olan yaşayan insanlar topluluğunu açıklamak için NÜFUS kavramı kullanılır.

. Bir ülkenin sahip olduğu çeşitli zenginlik kaynakları vardır ve bunların en önemli olanı ve en başta tutulması gerekeni de sahip olduğu insan sermayesidir. (Beşeri zenginlik=Nüfus)

.  Ülkenin nüfusu geçmiş zamanlarda ne denli önemli ise bugün çok daha bir önem ve değer taşımaktadır.

. Nüfus, ülkenin "toplumsal gelişmesine ve ekonomik kalkınmasına" en büyük etkiyi yapan ve yön veren güçtür.

. Ülkenin sahip olduğu nüfusun miktarı önemli görülüyor olsa bile asıl olan bu "nüfusun niteliği, özellikleri ve kalitesidir".

- Nüfusu çok değişik açılardan ele almak gerekir:

·       Okuma yazma ve okullaşma oranı

·       Mesleksel nitelikleri

·       İş gücü olarak var olan kalitesi

·       Girişimcilik oranı ve kalitesi

·       Yerleşim yerindeki yaşam kalitesi

·       Kültürel mirası taşıyabilme düzeyi

·       Tarihsel değerlere verdikleri önem

·       Çağdaşlık ve uygarlık düzeyi

·       Dünya ülkeleri arasındaki refah sıralaması

.  Bu nedenler göstermektedir ki bir ülke kendi nüfusuna ve "nüfusunu oluşturan insanlara" her zaman dikkat etmeli ve özen göstermelidir.

.  Ülkemizin nüfusunu oluşturan temel ve asıl halk gruplarına sahip çıkmak ve onların refah düzeyini artırmak gerekir.

.  "Düzensiz ve yasa dışı olarak" Türkiye nüfusuna karışan insanlar her zaman bir "sorun ve tehlike" oluşturacaktır; bunların "önlenmesi" gerekir.

.  "İnsani yardım"ın uluslararası koşulları ve yöntemleri bellidir ve onlara çok büyük özen gösterilerek uyulmalıdır.

.  Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.29-B

 

DIŞARIDAKİ TOPLUM

 -  DIŞARIDAKİ TOPLUM                           

.  Yurt dışında yaşayan Türkler arasında çok farklı "örgütlenmeler" ve farklı görüşlerde" insanlarımız  var...

.  Onların "iç dünyalarını, yaşadıkları ortamı bilmeden, incelemeden, anlamadan" konuşmak büyük bir "ön yargı" oluyor.

.  Gurbetteki o insanlarımıza "hakaret etmek, onları küçük görmek, alay etmek" hiç doğru bir davranış değil.

.  Eğer onların sağa eğilimli olduklarını, camilerin üyeleri olduklarını ve sağcı partileri tuttuklarını düşünenler var ise bu durum o kişilerin suçu mudur?

.  Onlara "daha iyi bir dünya görüşü veremeyen, onlarla az ilgilenen, onları aydınlatmayan"… kişi ve kesimleri sorgulamak gerekir.

.  Lütfen bu konuda "karalayıcı, aşağılayıcı ve ön yargılı" düşüncelerden kendinizi koruyunuz....

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.28-C

 

GÖZÜ KAPALI

 - GÖZÜ KAPALI                        

.  "Dost gibi" gözüken ve sana iyice "yaklaşan" kişinin sana çok da "yardımcı" olduğunu düşünebilirsin ama ya o kişi "art niyetli" ve "içten pazarlıklı" ise ve seni "kendi çıkarları" için kullanıyorsa?

Böylesine bir "teslimiyet" ve kişiye "bağımlılık" çok büyük "zararlara" neden olabilir.

.   Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.29-B

 

ÖZELİNİ KORUMAK

 -  ÖZELİNİ KORUMAK         

.  "En yakın arkadaşım" diye düşünüp her türlü "özel" konularını açıp, dert yandığın o kişi belki de seni avucunun içine almak ve seni "kullanmak" isteyen biri de olabilir.

.  "Hasetlik ve kıskançlık" içinde olduğu halde belli "etmediği" için onun bu yüzünü hiç "anlamamış" olabilirsin.

.  Çok yakın duranlara bile belli bir "mesafede durmak" her zaman yararlı olabilir…

.   Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.29-A

YENİ BİR DÖNEME

 .  YENİ BİR DÖNEME       

- Ülkenin temel sorunları üzerinde daha ciddi ve içerikli görüşmelerin, yorumların, eleştirilerin daha açıkça konuşulmaya başlanıldığını görüyoruz.

. HALK TV akşam oturumunda bu konuda önemli konuşmalara yer vermiştir.

. Başarılı olmuştur.

. Sanıyorum ki bu konuşmaların tümü "tarihsel bir belge" olarak değerlendirilecektir.

. Yeni bir döneme giriliyor.

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.28-A

ASIL HEDEF

 -   "ASIL HEDEF"                 

.   İnsan için erişilmek istenilen hedef "GÜZEL BİR AHLAKA" sahip olabilmektir.

.   Çok boyutlu olan derinliği de yüksekliği de yüzlerce yıldır tartışılan AHLAK hem bir insan için hem de o toplum için en TEMEL olandır.

.   Ahlaksal çöküş yaşayan bireylerin çoğunlukta olduğu bir toplumun kurtarılması son derece güçtür.

.       Öğretmen Gönen ÇIBIKCI, GC-A-22.08.27-B

SAYGILI

-  SAYGILI

.  Eğer, anlayabilirsek, "ilkeli, görgülü, saygılı" davranmak bizi ancak yüceltir.

.    Öğretmen GÖNEN ÇIBIKCI, GC-A-22.08.27-A

NE OLURSANIZ OLUN

- NE OLURSANIZ OLUN        

-   Ne Yaparsanız Yapın", AMA

• Kendinize güvenin.

• Kendinize iyi bakın.

• Temiz ve bakımlı olun.

• Giyiminize özen gösterin.

• Saçınıza, yüzünüze özen gösterin.

• İçinizde hep iyi duygular olsun.

• Kendinizi çok çalışmaya alıştırın.

• İçiniz hiç bir zaman BOŞ olmasın.

• Güçlü olmak için hem sağlıklı hem de bilgili olun.

• Her sabah güvenle ve şevkle yola çıkın.

• Ben ‘’bugün nasıl yararlı olabilirim’’ diye sorun.

• Yeniliklere açık olun.

• İyi ve düzgün çevrelerde bulunun.

• Birilerinin sizleri kandırmasına ve yanlış yollara yönlendirmesine izin vermeyin.

• Dünyayı ve dünya insanlarını tanımaya çalışın.

• Zamanınızı boş ve temelsiz şeylerle geçirmeyin.

• Üretmeye çok önem verin.

• İşinizi inanarak yapın.

• Nerede ve ne yaparsanız yapın, kültürünüze ve tarihinize sahip çıkın.

• Ne kendinizi harcayın ne de yaptığınız işi.

• Mesleğinizde ve özel yaşamınızda içten, ilkeli ve dürüst bir çizgi izleyin.

• MODA ile sizleri ‘’bakımlı, düzenli, bilgili, terbiyeli, kibar, eğitimli, güler yüzlü, sakin,‘’ olmaktan çıkarmak isteyenlere izin vermeyin.

• Mesleğinize çok özen gösterin.

• Hep işinizi yaparken, hem de insanlarla birlikte iken mutlu ve huzurlu olmaya çalışın.

• Toprağınıza sağlam basın.

• Vatanınızın gücüne güvenin.

• TÜRKİYE’nin kalkınacağına inanın.

• Ülkenizin insanlarına güvenin.

• Kentlerimiz, köylerimiz ‘’neden böyle’’ diye düşünün.

• Her kim olursanız olun, ister yöneten, ister yönetilen, insanların hikayelerini dinleyin.

• Astlarınız ve üstleriniz için "empati" kurun.

• Çocuklarınızı da BÖYLE yetiştirin.

.    Öğretmen Gönen ÇIBIKCI, GC-A-16.02.20-A

SİZDEN GİBİ DURAN

 -  SİZDEN GİBİ DURAN            

. Onları tanımanın bir ölçüsü var mıdır?

. EVET, vardır!

. Evrensel değerlere karşıdırlar.

. Demokrasiye ve kurumlarına karşıdırlar.

. İnanç ve vicdan özgürlüğü alanında örgütlenmeye ve kendilerine çıkar sağlamaya çalışırlar.

. İnsan hakları, çocuk hakları, insanlık onuru, eşit işe eşit ücret... gibi temel yaklaşımlara karşıdırlar.

. Devlet ve kamu kurumlarında yer kapıp, çıkar sağlamaya çalışırlar.

. Hep bir yerlere, birilerine yaslanmaya kendine yer edinmeye çalışırlar.

. Ulusal çıkarlar konusunu ancak kendi çıkarları olduğu yerlerde savunur gözükürler.

. Sömürüyü ya göremezler ya da karşı çıkmazlar..

.   Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-21.04.12-A1

https://cibikci-aforizmalar.blogspot.com/

….

…

ÖNEMSEMEMEK

 - ÖNEMSEMEMEK            

.   Sosyal medyada insanlar karşılıklı olarak düşünce ve duruşlarını, niteliklerini, bilgi ve kişiliklerini de sergilemektedirler.

.   Birisine her hangi bir YAZILI geri dönüşüm yapıldığında o kişiye "SADECE" bir beğeni ile karşılık vermek ne derece doğrudur?

.   Yazı yazarak duygu ve düşüncesini bildiren, size zaman ayıran o kişiye karşı bu davranış yeterli midir?

.   Yazarak "geri" dönüşümde bulunan hangi duyguya kapılacaktır?

.   Size zaman ayıran, yazan, sevgi, saygı gösteren insanlara karşı daha bir ilkeli, görgülü davranmak sizi ancak yüceltir.

.      Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22. 08.25-C

 

KANDIRIRLAR

 - KANDIRIRLAR          

.  Eleştirel düşünmeden, araştırmadan, incelemeden, soruşturmadan, okumadan hiç olur mu?

.  Her söylenilene, anlatılana, gösterilene inanıldığında bizi hep kandırırlar ve kullanırlar.

.  Özgün irademizi ve kişisel seçme yetimizi elimizde tutmadan olur mu?

.  Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.15-A

 

NE ZAMAN?

- NE ZAMAN?             

.  Ne zaman "OLMASI GEREKEN" gibi olabiliriz?

.  Çağdaş ve uygar olmayı seçebilirsek…

.  Fikir yazıları okumayı isteyebilirsek…

.  Kültürel gelişimi seçebilirsek…

.  Eleştirel düşünebilirsek…

.  Dürüst ve güzel ahlaklı olabilirsek…

.  Boş işlerle uğraşmayı bırakırsak…

.  Şirinlikler peşinde koşmaz isek…

.  Parlamenter demokrasiden yana olabilirsek…

.  Yurtsever ve ilerici olabilirsek…

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.10-D

 

 

BUGÜNÜ "İYİ" ANLAMALIYIZ!

- BUGÜNÜ "İYİ" ANLAMALIYIZ!      

. Şu an hiç de "şakalaşılacak, espiriler yapılacak, fıkralar anlatılacak, gülüp geçilecek, boş konular üzerine sohbetler... " yapılacak bir dönemde değiliz.

. En azından böylesine güzel bir ülkeyi, Türkiye Cumhuriyetini, dar gelirli yoksul halkı ve elimizden kayıp giden değerleri düşünmemiz gerekmiyor mu?

. Nereden gelip, NEREYE gidiyoruz?

. Öfke mi, kızgınlık mı, şaşkınlık mı, çaresizlik mi.....

. Oturup ağlamak mı gerekli?

. HAYIR!

. Sağ duyuyla, serin kanlılıkla, bilgiye ve akla dayanarak ülkenin geldiği durumun NEDENLERİNİ incelemek, düşünmek, incelemek gerekir.

. Her şeye rağmen kendimize, aklımıza güvenerek, umudumuzu yitirmeden geleceğe bakılması gerekir.

. Hukuk devletinden, adalet istemlerinden, hukukun üstünlüğünden, kuvvetler ayrımından vazgeçmeden güzel bir ülke isterken, kişileri değil DÜZENİ öne çıkararak düşünmeliyiz.

. Bunun için de bilgisi, yetkisi, görüşü olanlar "insanların aydınlanması, doğruları, gerçekleri görebilmesi" için elinden geleni yapmalıdır.

. Olur mu, demeyin!

. Türkiye Cumhuriyeti'nin kurtuluş günlerini ve kuruluş ilkesini asla aklımızdan çıkarmayalım.

. Dünya "çağdaş, uygar ve gelişmiş bir TÜRKİYE" için hazırdır.

. Yeter ki insanlarımız kendilerine gelebilsinler!

. Doğru yerde ve doğru kişilerle, ilkeli bir mücadele verilebilsin.

.    Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-21.12.16-D

 

ÖZGÜN VE ÖZGÜRCE

-   ÖZGÜN VE ÖZGÜRCE       

·       Bir "okuryazara" şunları söylemek isterdim:

·       Yazmak için senin özgün olman ve kendin olman yeterli...

·       İçinden gelen yazma isteğini de yine kendi seçilerinle ve özgürce seç...

·       Başka hiç bir şeye gereksinimin yok....

·       Yaz, hep yaz, "kendin" için yaz...

·       İstediğin gibi, içinden geldiğince yazdıkça daha da mutlu ve huzurlu olacaksın.

·       Başarıyı ise sen kendin, "kendi" ölçeklerinle belirle...

·       Ortalıktaki, toplumdaki geçerli olan ölçüler ve kıstaslar aslında hiç önemli değil....

.     Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.13-A

 

ALMANYA ACI VATAN

- ALMANYA ACI VATAN      

·       Almanya kendi içinde kendi göçmenleriyle kendi başına apayrı bir dünya olarak incelenmelidir.

·       Bizim insanlarımız o "yerleşik" toplumun bir "kıyısında" kabul edilen ve baştan beri de pek akıllı politikalarla kabul edilmemiş bir topluluktur.

·       Onların sorunları oldukça çoktur.

·       İnsanlarımızın genelde gelirleri çok sayılmamalıdır, çoğu işçi, yardımcı işçidir.

·       Türkiye ile yapılan karşılaştırmalar çok yüzeyseldir ve "öylesine" söylenilen sözlerdir.

·       Türkiye'de sokaktaki insan hemen Almanya'da çalışanın aldığı parayı aklına getirip, "karşılaştırma" yapıyor.

·       Aslında bunu yaparken Almanya'daki temel harcamaların ne denli yüksek olduğunu bilmiyor.

·       Bizim yapmamız gereken her iki ülkeyi de küçümsemeden, aşağı görmeden iyi yönleriyle ele almaktır.

·       Almanya bir endüstri ülkesi olduğu kadar bir hukuk devletidir ve tarihsel kültürel birikimi de çok güçlüdür.

·       Bir yerlerden para kaçırmak, para aklamak, kayıt dışı ekonomi, devleti soymak…gibi olaylar Almanya için çok  ciddi suçtur ve buna fırsat verilmez.

·       Ülkenin üretimi ve gelir dağılımı iyi incelenmelidir.

·       Sosyal devlet olarak verdiği olanaklar hiç hafife alınmamalıdır.

.     Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.08.13-B

 

DÜNYAYA YÖN VERENLER

-  DÜNYAYA YÖN VERENLER      

·        HUKUK denilen değerler ve ilkeler sistemi her zaman egemen kitlelerin ve sınıfların, güçlü olanların yönlendirmesi ve de belirlemesi ile olur.

·        Yoksul ve güçsüz olup "temel yaşam sorunlarıyla" baş etmek zorunda kalan kitleler bu alanda belirleyici olamazlar.

·        Dünyayı elinde tutmak ve kendi hedeflerine yönelik yayılmak ve egemenlik alanları tutmak isteyen güçler artık her alanda ekonomiden, sanayiden, politikadan başlayıp akla gelen her alanda belirleyici olmak istemektedirler.

·        Günümüzde ileri teknoloji ve kullanımı, ondan yararlanma da onların elindedir.

·        Devletlerin yönetim için en geçerli ve en "iyi" olabilecek yöntemleri, modelleri de hukukun üstünlüğü bakış açısından irdelemek gerekir.

·        Toplumun ve yaşamın her alanındaki ilişkilerin de en "iyi" ve dengede, adilce… olabilmesinde de yine hep "hukuk gerekir".

·        Hukuksuzluk ise "kaos" ve "anarşi"ye gidiş, çöküş için açılan bir yoldur.

·        Tüm bunları ve bunların yan konularını ne yazık ki artık yayılmacı ve egemen "emperyalizm"i göz ardı ederek düşünmek, incelemek çok yanıltıcı olacaktır.

·        Zaten benim söylediğimden ne olacak ki, dünyada yüz binlerce akademisyen, bilimci… bu konular üzerine hep üretiyorlar.

·        Sonuç yine de belirli sistemlerin ve onların alt yapılarıyla, kadrolarıyla, güçleriyle, kurumlarıyla… oluşuyor.

·        Biz en azından bir insan olabilmeyi, eleştirel düşünebilmeyi… becerebilsek iyi olur diye düşünüyorum.

.      Öğretmen Gönen Çıbıkcı, GC-A-22.05.12-B